Con este acto quedan oficialmente inaugurados los cursos de 1964 de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Son estas las palabras más sencillas que he podido hallar para comenzar esta suerte de mensaje anual que el Decano se siente obligado a dirigir en estas ocasiones a los profesores, graduados […]
Platón y su concepción de la ley Una fe infinita en el poder de la educación para la virtud, llevó a Platón a proponer un completo sistema de vida en el cual se procuraba desarrollar en su forma más promisoria y vivaz la convivencia humana. La felicidad —la felicidad por la virtud— sólo era accesible […]
I. Edad Media y cultura occidental Me propongo ofrecer una imagen de la Edad Media tan próxima a la realidad como me sea posible, tan rica en matices como lo consienta la brevedad del espacio, y desprovista de esas deformaciones generalmente intencionadas que han hecho de esta época un tema singularmente controvertido. Quizá fuera oportuno […]
No sería fácil determinar con precisión cuándo la pedagogía, con sus caracteres de pensar sistemático y autónomo frente a lo educativo, se desglosa de la reflexión ética o psicológica, sobrepasa la etapa de pura praxis, y gana conciencia de sí misma, de sus problemas, de sus objetivos y de sus métodos. En todo caso, ni […]
LA sociedad medieval europea, que se había constituido por el impacto de la conquista germánica, comenzó en la primera edad feudal a definir las relaciones económicas, sociales y políticas que se establecían en su seno; la aristocracia terrateniente y militar, muy especialmente, lograba precisar con más exactitud sus aspiraciones como grupo dominante, y cada uno […]
